Articles
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"Je
t'aide ...moi non plus" |
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"Les
difficultés « ordinaires » d’apprentissage" |
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"Les
catégorisations professionnelles liées aux pratiques d’aide"
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Faut-il être nostalgiques du passé"
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Former, c'est recycler les préoccupations des gens ! " Frédéric Saujat Maître de conférence à l'IUFM d'Aix-Marseille |
| L'élève
au centre ? Philippe Meirieu "Les idées en mouvement " novembre 2003 |
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L'intégration scolaire des enfants handicapés au seuil d'une nouvelle
phase. Ou comment passer des intentions aux actes " Charles GARDOU, Professeur de Sciences de l'Education Université LUMIERE-LYON 2 |
| «
L'accès autonome des élèves à l'information est-il la chronique d'une
mort annoncée de l'École ? » par Françoise Ferry, Chargée de mission de l'inspection générale |
| "Le
dialogue et les échanges comme aide à la compréhension avec des élèves
mauvais lecteurs" par Frédérique Mattei .Article paru dans la revue INNOVATIONS 23/24 CRDP de LILLE 1992 |
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COMPRENDRE pour RÉUSSIR. Influence de la métacognition sur la réussite
" Michel Grangeat - Article paru dans le n° 320 des Cahiers pédagogiques (1994) |
| «
L'enjeu des TICE en vaut-il la chandelle ? » Odile Chenevez, IUFM d'Aix-Marseille |
| Plusieurs articles très intéressants sur le site de Dominique Guichard, psychologue scolaire. |
| "Le
rapport au savoir", chapitre du livre Éducation et formation
: recherches et politiques éducatives (dir. Jean Bourdon), éditions du
CNRS, 1999, p. 17-34. Bernard Charlot. |
| "Usages
identitaires du langage et apprentissage " Quel rapport au langage,
quel rapport à l'écrit?" Élisabeth BAUTIER Article paru dans Migrants-Formation n° 108, 1997. |
| "Du
soutien pédagogique à une vraie différenciation de l’enseignement : évolution
ou rupture ? " Philippe Perrenoud Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation Université de Genève 1991 |
| FAMILLE
ECOLE THERAPIE OU L'ENFANT S’APPREND-IL A PARLER ? Jacqueline ZWOBADA ROSEL UFR DE LINGUISTIQUE PARIS V (CNRS URA 1031) |
| "L'école
publique à l'encan " Yves Careil Sociologue, auteur de " De l'école publique à l'école libérale. Sociologie d'un changement " 1998. PUR |
| Métacognition
et transfert Christine Partoune Université de Liège . |
| L'élève
en difficulté et le réseau Jean-Pol Rocquet. Sur le site " métiers d'inspecteurs " |
| A
quoi sont dues les difficultés d'apprentissage de la lecture ? Jacques Fijalkow Sur le site de l'UNAF. |
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Mémoires
et apprentissages |
| POUR
PROBLÉMATISER LA DÉSCOLARISATION Jacques Pain Professeur de sciences de l'éducation Université Paris X - Nanterre VEI enjeux CNDP |
| Contexte
et Performance Scolaire Conférences de Jean Marc MONTEIL Professeur des Universités Recteur de l'académie d'Aix-Marseille POITIERS 30/01/01 24/01/02 |
| Publications
récentes de Philippe Perrenoud Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève |
| Viviane
Bouysse : "Lire-écrire : la musique avant le solfège" Université d'Automne du SNUipp à Bombannes Le samedi 25 octobre 2003 |
| Éducation
spéciale ou éducation à part ? Par Lakshmi Iyer Traduction par Michel Malgorn |
| Des
questions sur l'adaptation scolaire (Grande Bretagne) De BBC News, 26 juin 2000. Traduction par Michel Malgorn |